Методкласс
Критичне мислення: з чого починати?
Критичне мислення – складне явище. З такою навичкою не народжуються, її можна лише набути. При цьому, розвиток такого мислення – це не примха авторів державних освітніх стандартів, а один із важливих викликів ХХІ століття. Адже в світі, де з кожним днем стає все більше інформації, людям складно відрізнити де факт, а де суб’єктивний погляд. В провідних школах світу педагоги вже практикують прийоми розвитку критичного мислення, і, незабаром, така практика буде вимагатися і в українських школах. Адже навички аналізувати, порівнювати та робити висновки мають закладатися ще з дитинства.
Як створити підлітковий мультимедійний ЗМІ
Коротка інструкція для початківців
1. Перший крок: створення концепції мультимедійного ЗМІ в цілому (колективна робота організаційної групи)
Визначення цілей і завдань: спрямованості (інформаційна, розважальна, навчальна, спеціалізована), цільової аудиторії (дошкільнята, молодші школярі, старші школярі, фізики чи лірики, усі верстви та прошарки шкільного населення і т.д.), мультимедійних блоків (друкована газета, стінна газета, відео, аудіо, сайт, блог, канал на YouTube), рубрик (тематичних блоків) періодичності створення контенту.
Как подготовить команду к турниру юных журналистов
Подготовка к турниру – это комплекс учебно-воспитательных действий, рассчитанный минимум на год, а лучше – на два года обучения.
Мозковий штурм як метод активізації творчого потенціалу педагогів та вихованців
Мозковий штурм – інтерактивна форма активізації творчого мислення групи людей задля вирішення складної задачі. Використовується у різних галузях, у тому числі й у педагогіці. Мозковий штурм незамінний під час пошуку креативних ідей для творчих справ та для підвищення ефективності вже існуючих проектів.
Тенденции и примеры современных информационных технологий в образовании
Методист И.Л.Шевченко
Сегодня образование базируется на таких факторах, как:
интеллектуализация (знание – главный ресурс),
компьютеризация (функционирование современной электронной техники, которая обеспечивает автоматизацию необходимых сфер деятельности),
медиатизация (создание и распространение инновационных систем коллективной, индивидуальной связи и виртуальных коммуникаций).
Основы ведения дискуссии
Рекомендации к заняттям по теме: «Максимы вежливости в коммуникативной этике учасника турнира и конкурса-защиты научно-исследовательских работ МАН. Основы ведения дискуссии»
(Реферат статьи С. Петковой «О ПРАГМАТИЧЕСКОЙ ФУНКЦИИ АДВЕРБИАЛЬНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ НЕПОЛНОЙ СТЕПЕНИ ПРИЗНАКА») Ирина Шевченко, методист высшей категории