В нём был ещё один минус: его оценки и ответы у доски. Он был просто двоечник. Учительница говорила, что она не видела за все годы своей работы такого ученика! Но допустим, он двоечник. Так что же?! Из-за этого он не может учиться в нашей школе? Школа все-таки сделала свой суровый выбор: Мартина отчислили за неуспеваемость. Конечно, не за цвет кожи. Вроде бы, выглядит правильно с точки зрения Закона…Но я этого не знал, а в классе мне сообщили эту не радостную новость. «Что???» Я задал себе такой вопрос, и очень был удивлен… Школа, возможно, сделала так, как нужно было. Но у меня остался вопрос… Почему этому темнокожему мальчику нельзя учиться в нашей школе!? Учится он плохо? Но это не значит, что нужно было его выгонять из школы!
Мартин нам еще споет спиричуэлс!
Как-то, будучи в интернете, захожу в гости к «Википедии». И узнаю там, что такое спиричуэл. Оказывается, это не какая-нибудь тусовка-массовка. Это настоящая музыка — духовные песни афроамериканцев.
Как жанр спиричуэлс оформился в последней трети XIX века в США в качестве осовремененных невольнических песен переселенцев американского Юга.Источником этих спиричуэлс являются духовные гимны, завезённые в Америку белыми переселенцами. Какая там тематика? Это понятные (и белокожим, и темнокожим) библейские ветхозаветные сюжеты, особенно связанные с темой освобождения (Моисей, Даниил). Часто использовались картины из Книги Откровения. Песни приспосабливались к конкретным условиям повседневной жизни и быта афроамериканцев и подвергались фольклорной обработке. Кстати, по мнению музыковедов, спиричуэлс — это своеобразный живой и неформальный диалог проповедника с прихожанами. Пение сопровождается хлопаньем в ладоши, топаньем, реже — танцами. Это немаловажно для музыкантов. Ведь спиричуэлс значительно повлияли на зарождение, формирование и развитие джаза. Многие из них используются джазовыми музыкантами как темы для импровизации…
Знаете, нам с родителями дома удалось даже посмотреть в записи недавнее выступление в 2015-м Текора Роджерс и госпел-хор "Чикаго Спиричуэлс" (более 4 000 просмотров в ютубе). Значит, наши взрослые достаточно культурные. Интересуются… Еще мы получили удовольствие от настоящего джаза в Филармонии джазовой музыки Санкт-Петербурга (запись ноября 2016 г., Мариан Петреску — фортепиано, Михай Петреску — контрабас). Джаз заводит и будоражит воображение!
Вас тоже интригует, да?
А мне почему-то снова вспомнилось, как некоторые школьники говорили о Мартине не очень хорошо. И зря. Не сумели дети и педагоги раскрыть его потенциал, узнать культуру его предков. А ведь он любил в школе веселые игры и музыку. Но так и не спел нам спиричуэлс…
Толерантность в творчестве изменит нас?
Легко ли быть другим? Просто не таким, как все? Вывод не хочется произносить вслух… Потому что он будет не толерантным по отношению к тем людям, которые сыграли не лучшую роль в судьбе Мартина.
По словам моих родителей и других взрослых, наш город еще с давних пор славился терпимостью и толерантностью по отношению к другим нациям и народам. А что же изменилось сегодня? И почему это произошло? Неужели мое молодое поколение уже стало более эгоистичным и менее толерантным?
Не пора ли нам попробовать что-то изменить в отношении к себе и окружающим? Думаю, нужно учиться толерантности. При чем, не формально.
В Харькове живут люди многих национальностей. Для начала можно посетить занятия еврейской и польской школ. Можно также пригласить в нашу школу представителей армянской и азербайджанской диаспор. Ведь многим интересно узнать и поближе познакомиться с их обычаями и традициями. Конечно, не забыть бы о греческой культуре. Обалденная музыка и не только! Кстати, в нашем городе есть общество греков. Они бы тоже приняли участие в «параде наций»…
А чтобы терпимее воспринимать темнокожих, стоит организовать какое-то молодежное мероприятие, например музыкальное в стиле джаза. Можно пригласить представителей африканской культуры, чтобы они провели для молодежи какую-нибудь игру с участием славян и темнокожих. Есть много и других интересных идей. Такое творческое воплощение толерантности способствует миру и дружбе между разными этническими и национальными группами. Ведь Харьков ― это интернациональный город.
Как наладить в Украине межкультурный диалог?
Да и на уровне всей Украины можно хорошо наладить межкультурный диалог. Ведь каждый регион имеет свои особенности. Проблема ведь не только в стереотипах по отношению к темнокожим. Было бы интересно, например, на уроках истории и географии, провести ознакомление с теми национальными группами, которые населяют современную Украину. Для Запада может быть интересен наш регион Слобожанщины. А для нас, жителей Востока, интересно узнать, чем живут сегодня во Львове, на Буковине и Закарпатье. Обмен студентов и школьников, ознакомительные поездки друг к другу. А еще всевозможные конкурсы, фестивали, круглые столы, пресс-клубы… Формат возможных мероприятий на пути к толерантности этим не ограничивается…
Китай откроет нам восточную мудрость…
Можно предложить провести небольшой опрос среди студентов и школьников. В одном из вопросов расспросить их о возможных вариантах межкультурных обменов среди молодежи. Лично я бы поучаствовал в таком проекте!
В современном образовании, к которому ест интерес не только у педагогов, но даже у школьников, есть одна полезная идея. Речь идет о развивающем типе мышления. Не только педагоги нас пытаются развивать. Нам, молодым, тоже интересно попробовать что-то новое. 2018-й объявлен годом китайской культуры. Слава Богу, китайцев не обижают, как темнокожих. По крайней мере, не слышал об этом в нашей школе. А ведь их теперь очень много в Украине. Снова есть, о чем подумать. Не так ли? Чем больше разных национальностей мы узнаем поближе, тем терпимее мы станем друг к другу. Ведь, по сути, Бог один и страна у нас одна. И планета Земля, по словам Маленького Принца не зря названа Планетой людей!
Иван Сур, 11 лет