27 января 2016

Физики или лирики?

324

Очень часто мы слышим от учителей, что получить наивысшую оценку по их предмету можно только выполнив какое-то таинственное «творческое задание». Казалось бы, каким творчеством можно заниматься на уроках физики, да ещё и в профильном классе, когда времени не хватает даже на решение задач? А вот ученики 10-А класса гимназии № 152 решили рискнуть.

На урок Дима пришел с гитарой, и сразу стало понятно: намечается перформанс. Договорившись с учителем, десятиклассник направился в подсобку, захватив с собой инструмент и друга Илью. Около десяти минут класс сидел в предвкушении, и даже новая тема так не освежала голову, как ожидание «концерта». Наконец дверь подсобки распахнулась, и в класс гордо вошли музыканты. Раздался звон гитарных струн, а Илья неожиданно для всех начал напевать… формулы, да ещё и в рифму! «Есть формула для скорости равноускоренного движения, а сила равна произведению массы на ускорение»…

Конечно, ребята за «фольклор» получили желанную оценку. Подсобка кабинета физики, гитара, энтузиазм и 10 минут репетиции – вот и рецепт пресловутого «творчества»!

Вика Соколова, 15 лет, гимназия № 152

2 комментарии

  • Mononoke %31/%01/%2016 - %18:%янв Mononoke

    Молодцы, ребята! Так держать! Вот, как надо выполнять творческие задания.

    Комментировать
  • Настасья %29/%01/%2016 - %19:%янв Настасья

    Вот уж воистину творческий подход :D
    Эх, вот если б в моей школе тоже такие весёлые уроки были, я бы, может, тоже физику сейчас знала хорошо XD Молодцы ребята что не дали заскучать одноклассникам... да и учительнице))

    Комментировать
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии
Медіагрупа Скрепка

    Україна, м. Харків
    Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
    +38 (050) 96-56-629 (9:30 - 18:30)

Ми в соц.мережах: