Урочные фантазии
Мулен Руж
Сижу на уроке.
Это один из тех уроков, на которых задумываешься, для чего таки созданы такие уроки.
Учитель тихонько журчит за своим столом. Наверняка думает, что спокойствие и улыбчивость делают его своим в доску. Иногда взрослые наивные, как дети…
На таких уроках хочется мечтать, думать о вечном, обо всём, короче. Только не об уроке.
Значит, резко начинаем фантазировать.
Вот сейчас откроется дверь и войдёт…
Ну, допустим, Джулия Робертс и скажет срывающимся от волнения голосом, что она – наш новый педагог-организатор.
Следом за ней войдут все завучи во главе с директором и станут танцевать канкан.
И петь ещё будут.
А Жулька ничего не будет понимать, а будет улыбаться глупой американской улыбкой.
И мы все хором начнём петь «Мулен Руж», вскакивая на парты и размахивая пиджаками над головой.
А потом мы все пёстрым кагалом поскачем по школе, как снежный ком, привлекая другие классы…
…Однако дверь, как назло, закрыта плотно-плотно.
И только отголоски «Мулен Руж» по коридору…
Как хочется спать…
Помнится, наши рабочие места в соответствии с Фэн-Шуем организованы неправильно.
Наверняка, это и есть причина моей сонливости…
Так, немедленно перестаём думать о Шеен-Фуе, в смысле, Хен-Шуе…
Надо думать об этих, квантонах, тьфу, фонатах. Фонтанах?
А, неважно, лишь бы физиономию посерьёзней сделать, чтобы учитель подумал, что ты слушаешь.
Даже в зеркальце смотрю: пугаюсь – такая серьёзная!
А голова тяжелеет…
Ладно, поддержу её ладошкой.
Последняя предательски падает, и я уже лежу на локте.
Ну, ничего страшного, локтю сползать уже некуда. И лицо у меня серьёзное – «слушательское».
Вот только глаза слипаются, да и зеваю, как бегемот…
Ну, я сейчас на секундочку глаза закрою, а потом сяду прямо. Буду сама внимательность.
Учительница подходит и говорит: «Фонтаны и кваканы не храпят…» Приснится же такое…
«Не храпи!» – шипит на меня соседка, и я резко сажусь, красная, как рак.
Позорище…
Стася Падалка, гимназистка